Atividade 7 - Projeto de Ensino

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA

CENTRO DE EDUCAÇÃO - CEDUC

CURSO DE PEDAGOGIA

DISCIPLINA: Tecnologia da Informação e Comunicação Aplicada a Educação
PROF.ª: TERESA KÁTIA ALVES DE ALBUQUERQUE
ACADÊMICOS(AS): Daniele de Lima Vieira, Karen Lane Mendes, Kátia Valéria Fonseca de Souza

Uso das TICs em uma escola Federal nos Ensino Fundamental e Médio

Objetivo:

Analisar o uso das Tecnologias no Colégio de Aplicação, suas especificidades dentro da educação como contribuição do ensino e aprendizagem para a implementação e dinamização do uso da tecnologia na escolas no ensino fundamental e médio.

Metodologia:

Pesquisa de campo;

Entrevista semi-estruturada;

Uso do roteiro;

Recursos:

Formulário,

celular para fotos.

Avaliação:

Com esse trabalho obtivemos uma noção da importância da tecnologia na didática educacional e seu uso como ferramenta pedagógica.

Referência:

FAGUNDES, Léa da Cruz. Projeto? o que é? Como se faz? Disponível em: http://www.nte-jgs.rct-sc.br/lea.htm. Consultado em: 20 Maio 2014.

Atividade 7 - Ensino x Aprendizagem

Ensino X Aprendizagem

	Ensino por projetos	Aprendizagem por projetos
Quem escolhe o tema? (Autoria)	Professores, coordenação pedagógica	Alunos e professores individual e, ao mesmo tempo, em cooperação
Qual o contexto?	Arbitrado por critérios externos e formais	Realidade da vida do aluno
A que satisfaz?	Arbítrio da sequência de conteúdos do currículo	Curiosidade, desejo, vontade do aprendiz
Como são tomadas as decisões?	Hierárquicas	Heterárquicas
Como são definidas as regras, direções e atividades?	Impostas pelo sistema, cumpre determinações sem optar	Elaboradas pelo grupo, consenso de alunos e professores
Qual o paradigma?	Transmissão do conhecimento	Construção do conhecimento
Qual é o papel do professor?	Agente	Problematizador/orientador
Qual é o papel do aluno?	Receptivo	Agente

Fonte: FAGUNDES, S.D.